高中一年级、高中二年级基础差，高中三年级还能补回来吗？
新学期开学已将近两个月，马上在2019年参加高考考试的学生们也已进入紧张的学习备考阶段。
不少学生有的担忧，都了解基础非常重要，但自己高中一年级高中二年级基础没打好，如何解决？还能补回来吗？高考考试还能突破吗？
其实，没一个人可以非常自信的说自己基础非常不错，因此，大伙不必太过担心焦虑，想要改变近况，想要在高考考试中有所斩获，最好的做法是从目前开始采取积极有效的手段。
一味的担心，不从事实上做改变，只不过徒增担心，影响下面的复习备考。
下面给大伙推荐一篇高中三年级进步秘诀，期望对大伙有帮助。
1、通览教程
把每一科的几本教程认认真真研究一遍，把要点按章节用括号总结出来。必须要很详细，而且还要亲自动手。
可以用A4的纸把每一章的常识总结出来，然后把这类纸在按章节顺序帖在一张一开的图画纸上。
如此不只能把像化学、生物中的小点点记得结实，而且可以从整体上把握住这一科的特征，发现各章节之间的联系，甚至可以领会到作者为何要如此安排章节顺序。
如此几次下来，就能说是对整个高中要点烂熟于心了，而且已经融会贯通了。
对将来考试出错的地方，都可以在这张常识体系上找出响应的章节，看看到底是什么要点出问题了。是只有这个地方有问题，还是与之相应的要点都有问题，找到乐症结所在，就更容易进行有针对性的弥补，而不至于错一两道题就感觉自己到处都是漏洞，有找不出具体问题所在。
2、对整体常识熟知后，开始进行专项总结
譬如每一科涉及到的定义、定理、公式，以前学这类常识的时候是分散学的，目前大家把这类东西集中起来，是为了便于更好的记忆，也是便于发现不同常识之间的联系。
此外，还要总结一些对解题很有帮助的东西。
譬如化学，可以总结书上出现的所有化学反应方程式、用催化剂的典型反应、十电子结构的容易见到粒子、十八电子结构的容易见到粒子、容易见到粒子的空间构形、容易见到物质的颜色状况、容易见到沉淀的颜色、容易见到双水解反应、“三角”转化关系。
3、对解题办法进行总结
对解题办法的总结一定是打造在适量的练题量基础上的。只有做的题多了，才能从中找出他们在解题思路上的共通性，从中总结出一套我们的解题办法。
比如：非等差等比数列通向公式的求法、前n项和的求法;化学计算题的常用办法;生物遗传题概率的计算办法.....
4、物理、化学、生物的实验是重中之重
在对书上实验已经很熟知的基础上，应找点总结性的资料看看，一般学校都要发有关资料，好好借助。
5、英语作为语言学科，学习上不同于理科
理科是螺旋式上升的，你花了功夫非常快就会收到成效，但文字学科是阶梯式上升的。你大概花了非常大功夫却好像效果甚微，别着急，量变达到一定量才表现出质变，继续努力，一段时间后你会忽然发现我们的飞跃。
因此复习英语时不要心急，不要想一蹴而就，要慢慢积累，要有耐心、有毅力。建议先把高中教程上的单词通过一道，把它们全部吃掉，然后把老师说过的笔记认真复习一次，假如映像不深，可多看几次。
天天早晨坚持大声喊叫朗读课文或课外精典的文章，天天做一段阅读理解和完型填空。
学校要发语法书和相应的复习提纲，好好借助它们，不要一味求多，合理的利用一套书足以收到应有成效。
用一个小本子，专门记录自己不熟知的小点点，借助早读、课间、等人等车的时间多看，久而久之，必然会把这类“烦人”的东西记得清了解楚、明了解白。
6、不主张长期开夜车
不主张大伙在学习上用广种薄收的落后做法，更需要重视的是效率，要用更少的时间优质地完成更多的事情。
不少同学晚上睡非常晚，白天上课打磕睡，不少东西没听到，问题越积越多，课后花了不少时间都没补上，而假如可以每节课都非常认真地上，很多问题课堂上就解决了，越学越轻松。
充沛的精力+好的学习技巧+轻松的心态=胜利。
加油吧，你肯定能行！
